현직 초등학교 교사 90여 명이 함께 기획하고 집필한 초등학교 학급운영 개론서. 교육 전문 월간지 「초등 우리교육」에 연재되고 있는 '학급운영' 꼭지의 성과를 정리하고, 현재의 학급 운영 흐름을 비중있게 반영해? 실었다.
수업을 중심으로 하는 교과지도와 일상생활을 중심으로 하는 생활지도가 엄격하게 구분되지 않은 초등학교 선생님들의 일상을 살펴 교육활동을 맥을 짚고, 상황에 따라 활용 가능한 조언들을 실었다.
1권에서는 새 학년 아이들과의 첫 만남을 비롯해 학부모와의 만남, 학급임원 선출, 모둠 활동, 교실 가꾸기 등 학급운영의 골격을 갖추기 위한 일상활동을 다룬다.
2권에서는 선생님의 하루를 따라 아침 시간과 수업, 마침 시간을 순서대로 살핀다. 아이들의 생활지도와 상담에 관한 조언을 폭넓게 수록했다. 3권에서는 학급 운영의 폭을 넓히고 깊이를 더하는 다양한 학급활동을 소개하고, 방학과 학년 마무리 활동을 다룬다.
각 권마다 현장의 목소리를 생생하게 들을 수 있는 '우리 반 이야기'를 비롯해 학급운영 소재를 상상해 보는 '이런 건 어때요'와 '정보 쌈지' 꼭지를 두었다. 고학년 학생을 중심으로 서술하면서, 학년별 편차를 고려해 '저학년 만나기'라는 꼭지를 마련한 점도 눈에 띈다.

1권 학급운영 터잡기
1. 새 학년 첫 만남
01.첫 만남을 여는 지혜
02.첫 일주일 나기
03.아이들 읽기

2. 짜임새 있는 학급조직
01.학급임원 바로 뽑기
02.모둠 꾸리기
03.학급어린이회의

3. 교실환경 가?꾸기
01.살아 있는 교실환경 설계
02.교실환경 가꾸기의 실제

4. 학부모 만나기
01.학부모 첫 만남
02.학부모 만남 넓히기

2권 일상활동 꾸리기
1. 아침 시간 만들기
01.아침을 여는 지혜
02.아침 시간 운영

2. 수업으로 이어 가는 학급운영
01.알찬 수업 구성하기
02.수업을 윤택하게 하는 수업 기술
03.수업 중 아이들 읽기

3. 내일을 준비하는 학급운영
01.마침 시간 꾸리기
02.재미있는 숙제와 알림장
03.교단일기와 내일 준비하기

4. 생활지도와 상담
01.좋은 습관을 키우는 생활지도
02.아이들 삶을 살피는 개인상담
03.집단상담으로 아이들 만나기
04.부적응아와 관계 맺기
05.교실 안팎 안전사고

3권 학급문화 가꾸기
1. 빛깔이 있는 교실 만들기
01.아이들을 살리는 글쓰기 활동
02.삶을 가꾸는 일기 쓰기
03.그림 그리기 활동
04.책과 함께 아이들과 함께

2. 학급행사와 문화활동
01.자연을 배우는 학급활동
02.사회와 교실을 잇는 계기 수업
03.현장 체험학습과 문화활동

3. 아름다운 매듭, 방학과 마무리활동
01.신나는 방학 맞이하기
02.한 해를 살뜰히 보듬는 마무리활동
03.학기 말,학년 말 학급활동 평가

부록 - 책 속의 책 이야기
아이들과 함께 읽을 책, 아이들에게 들려줄 책

학급운영이란 한 학급을 맡고 있는 담임선생님이 아이들의 학습과 성장을 지원하는 폭넓은 교육활동을 의미합니다. 담임선생님은 학급운영을 통해 자신의 가치관과 교육관에 잇대어 아이들의 일상과 학습 과정을 조직?하고 진행합니다. 학급운영을 어떻게 해 나갈 것인가는 담임을 맡은 모든 선생님들의 가장 큰 고민입니다. 15년의 역사를 가지고 있는 교육 전문 월간지 《초등 우리교육》에서는 이러한 교육현장의 고민을 <학급운영>이라는 꼭지에서 달마다 주제별로 다루었는데, 이를 바탕으로 전국 각지의 90여 분의 초등학교 선생님들과 함께 《초등 학급운영 1, 2, 3》을 펴내게 되었습니다. 이 책은 교육현장에서 아이들을 만나 온 초등 선생님들의 노력과 경험을 살려낸 '현장 교육학'이자, 선생님들이 들려주는 우리 아이들을 위한 '만남의 철학'입니다.

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