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- 독자대상 : 중학교 3학년 - 구성 및 특징 : ① 최근 경향 반영 ② 학습 내용 체계적으로 구성 |
1. 주체적 감상과 쓰기 (문학 / 쓰기) (1) 다양한 해석과 비평 봄 _ 이성부 (2) 맥락을 담은 글 쓰기 2. 문장을 엮는 손, 과정을 읽는 눈 (문법 / 읽기) (1) 문장의 짜임과 양상 (2) 읽기의 점검과 조정 간송 전형필 _ 이충렬 3. 새롭게 발견하는 즐거움 (읽기 / 쓰기) (1) 같은 화제 다른 글 소금 없인 못 살아 _ 장인용 맛있게 먹은 소금이 병을 부른다 _ 클라우스 오버바일 (2) 보고하는 글 쓰기 4. 함께 살아가는 우리 (문학 / 듣기·말하기) (1) 사회를 비추는 문학 오아시스 세탁소 습격 사건 _ 김정숙 (2) 자신 있게 말하기 ◆ 얘들아, 연극하자 |